动物科学学院
Notice Bulletin
通知公告

动物科学学院第八届青年教师教学竞赛实施方案

浏览: 发布时间:2018-09-27 15:52:03

学院各单位:

为提高我院青年教师的教学能力和教学水平,促进青年教师职业发展,全面提高教育教学质量,根据学校《关于举办长江大学第八届青年教师教学竞赛的通知》(长大教通字[2018]42号)精神,学院经党政联席会研究决定组织开展长江大学动物科学学院第七届青年教师教学竞赛活动。现将有关事宜通知如下:

一、 参赛对象

198111日(含)后出生,进校工作满一年,系统地为本科生讲授过1门及以上课程的专任教师(以姓氏拼音为序):

方春、方刘、郭利伟、胡伟、罗鸣钟、杨丰利、易提林、袁晶

二、竞赛方式

1.学院预赛赛程:初步遴选—跟踪听课—复赛选拔。

1初步遴选:所有符合参赛条件的教师均须参赛。学院以《长江大学第八届青年教师教学竞赛总体(3个学时)教学设计及(3个节段)PPT评分表》(见附件1)、《长江大学第八届青年教师教学竞赛现场教学设计评分表》(附件2)、《长江大学第八届青年教师教学竞赛课堂教学评分表》(见附件3)和《长江大学第八届青年教师教学竞赛现场答辩评分表》(见附件4)为评价标准,遴选出3名参赛教师。

2跟踪听课:学院指导小组对初选出来的每位教师进行不少于3次跟踪随堂听课指导。在参赛对象范围内但本学期无课的青年教师,由指导小组在其以前承担的课程中随机抽取3个章节进行3次听课评议。

3复赛选拔:学院组织初选教师进行复赛,结合跟踪听课情况,遴选出1名参加学校决赛的教师。

2.竞赛工作要求

11030日前完成预赛后,选排名前3的选手于1120日前完成决赛。

2)学院成立教学竞赛组委会,下设领导小组、指导和评审小组、秘书组。具体安排如下:

领导小组:

  长:杨玉莹  曾庆军      

副组长:李    许巧情   

指导和评审小组:

  长:江           

副组长:赵红梅

  员:殷裕斌  李助南  袁汉文 

  书:郭良辉       

3)预赛阶段,学院将组织三次内部公开示范课,示范课由赵红梅(任大龙奖教金获得者)、王家乡(任大龙奖教金获得者、长江大学青年教师讲课比赛三等奖获得者)、谭凤霞(长江大学青年教师讲课比赛三等奖获得者)主讲,全体选手和任课教师参加,以达到学习、交流、反思和提高的目的。

4)学院将加大宣传,在本单位网页主页发布实施方案、后续活动通知、新闻报道,以利于全体师生了解进程、观摩竞赛。

三、竞赛奖励

1.本次竞赛学院设一等奖1名、二等奖2名,学院为获奖教师颁发荣誉证书和奖金,一等奖1000元,二等奖800元;推荐一等奖获得者参加校级及以上教学竞赛。   

2..示范公开课的教师酬金参照学校学术报告报酬执行。

 

附件:

1.     《长江大学第八届青年教师教学竞赛总体(3个学时)教学设计及(3个节段)PPT评分表》(见附件1);

2.     《长江大学第八届青年教师教学竞赛现场教学设计评分表》(附件2);

3.     《长江大学第八届青年教师教学竞赛课堂教学评分表》(见附件3);

4.     《长江大学第八届青年教师教学竞赛现场答辩评分表》(见附件4);

5.   学院青年教师讲课比赛预赛选手课表(见附件5)。

 

 

        长江大学动物科学学院

          2018914

 

附件1

 

长江大学第八届青年教师教学竞赛

总体(3个学时)教学设计及(3个节段)PPT评分表

 

            参赛选手编号:           

项目

评测要求

分值

得分

总体(20个节段)教学  设计和PPT 12

参赛课程不少于24个理论学时

1

 

参赛课程在5章以内的,教学设计内容必须全覆盖;5(含5个)章以上的,教学设计内容必须属于不同的章

1

 

符合教学大纲,教学目标明确,反映学科前沿,内容充实,准确把握重点和难点,针对性强

3

 

教学过程组织合理,方法手段运用恰当有效

2

 

文字表达准确、简洁,阐述清晰

1

 

PPT设计规范、明晰、大方,具有学术性、教育性、针对性、艺术性、技术性和创新性

4

 

评委签名

 

合计得分

 

 

 


附件2

 

长江大学第八届青年教师教学竞赛

现场教学设计评分表

    

     参赛选手编号:             

项目

评测要求

分值

得分

教学设计方案 8

教学理念先进、教学目标明确、思路清晰

1

 

符合教学大纲,内容充实,反映学科前沿

2

 

准确把握课程的重点和难点,针对性强

2

 

教学过程组织合理,方法手段运用恰当有效

2

 

文字表达准确、简洁,阐述清晰

1

 

评委签名

 

合计得分

 

        注:对现场教学设计环节采取说课的方式进行,评委根据选手表现进行评分。

 

 


附件3

 

长江大学第八届青年教师教学竞赛

课堂教学评分表

 

          参赛选手编号:

项目

评测要求

分值

得分 

课堂教学75

教学内容25

理论联系实际,符合学生的特点

5

 

注重科学性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务

8

 

注重学术性,反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果

3

 

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进

9

 

教学组织

30

教学过程安排合理,教学方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整

10

 

启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性

10

 

教学时间安排合理,课堂应变能力强

3

 

熟练、恰当地运用多媒体、教具等教学媒体和手段

3

 

板书设计合理、工整、美观、规范,逻辑清晰

4

 

语言与教态

10

普通话讲课,语言清晰、准确、生动

语言生动,语音、语调清晰标准(英语课)

4

 

肢体语言运用合理、恰当

4

 

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强

2

 

教学效果

10

教学理念先进、教学特色鲜明、风格突出

5

 

感染力强、教学效果好

5

 

评委签名

 

合计得分

 


附件4

 

长江大学第八届青年教师教学竞赛

现场答辩评分表

 

            参赛选手编号:            

项目

评测要求

分值

得分

现场

答辩

5

专家根据课堂教学的实际,提出关于课程和教学的相关问题,参赛选手进行答辩,要求选手答辩过程中思路清晰、观点明确

5

 

评委签名

 

合计

得分

 

 

 

 

 

 

 


附件5

动科学院青年教师讲课比赛预赛选手课表